Presentación

Hola nuestros queridos lectores en el día de hoy las maestras en formación  Gladis Morales y Marcela Hernández de la Escuela Normal Superior Señor de Los Milagros, ubicada en el departamento de Antioquia, específicamente en el municipio de San Pedro de los Milagros. Hemos creado una cartilla denominada" Hablemos de ética y Valores", que tiene como fin dar a conocer  el código ético a los docentes de la misma Institución.

El propósito del blog, es que la información aquí incorporada se convierta en un elemento útil para la creación del código ético en nuestra Normal. Esperamos que nos envíen sugerencias y aportes significativos!

Preámbulo

PREÁMBULO

Los maestros juegan un papel importante en el desarrollo intelectual y social de los niños y niñas  en sus años de formación, y es determinante en el futuro de los mismos. Los maestros influyen para que los estudiantes en estas etapas formen la visión de sí mismos y del mundo,  y es que precisamente la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros prepara a los niños, niñas y jóvenes para que alcancen el éxito en sus estudios superiores, en el trabajo y en su vida personal. En la escuela media y secundaria, los docentes trabajan con sus educandos en una asignatura en forma específica y les orientan en esa área, al mismo tiempo que descubren sus aptitudes por determinada carrera o profesión.

Frecuentemente se concibe la práctica docente como la acción que se desarrolla en el aula y, dentro de ella, con especial referencia al proceso de enseñar. Si bien es cierto éste es uno de los ejes básicos de la acción docente, pero no hay que olvidarse de otros aspectos fundamentales como podrían ser la práctica educativa fuera del aula y en contextos de educación no formal. La obligación moral y social que implica la docencia la sitúa por encima de cualquier obligación establecida que pueda implantarse en la definición del empleo puesto que el profesor como tal está obligado a contribuir al desarrollo tanto intelectual como personal, en cuanto a personas humanas libres, como son los estudiantes  de los que es responsable. Pero también se debe hacer alusión a que la tarea de educar a una persona no es exclusivamente competencia de un profesor sino que se deben implicar diversos factores como lo son por ejemplo las familias, el entorno educativo y social. 

Deberes para con los colegas

DEBERES PARA CON LOS COLEGAS

·         Dar crédito a sus colegas, asesores y subordinados por la intervención de investigaciones y trabajos elaborados en conjunto.

·         Repartir de manera justa y equitativa los frutos del trabajo realizado en colaboración con sus colegas, asesores y subordinados, apoyando en la  medida de lo posible, su desarrollo profesional.

·         Respetar la opinión de sus colegas y cuando haya oposición de ideas deberán consultar fuentes de información fidedigna y actual  y buscar asesoría con expertos reconocidos en la materia de que se trate.

·         Dar crédito a sus colegas, asesores y subordinados por la intervención de éstos en los asuntos, investigaciones y trabajos elaborados en conjunto.

·         Repartir de manera justa y equitativa los frutos del trabajo realizado en colaboración con sus colegas y asesores.

·         Mantener una relación de respeto y colaboración.

·         Respetar el ejercicio  profesional de  los  demás  educadores  sin  interferir en su  trabajo  ni en  su  relación con los alumnos, padres y tutores.

·         Considerar que  tiene  la  condición de  secreto  profesional toda  aquella  información  sobre  los  compañeros  de  trabajo  que  se  haya  adquirido  en el ejercicio  de  cargos  de  responsabilidad  directa, administrativa o profesional.

Capitulo I Disposiciones generales

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño  de la docencia en forma profesional, es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión. La Normal desde la pedagogía Amigoniana busca crear espacios para que los maestros en formación desarrollen altas competencias comunicativas. Para ello es  necesario que el maestro:


Se preocupe por mejorar cada día sus  prácticas pedagógicas.


Innove y diseñe herramientas dinámicas para crear y recrear el aprendizaje.


Valore los principios que debe poseer.

Capitulo II Deberes particulares para con la profesión

CAPITULO II

DEBERES PARTICULARES PARA CON LA PROFESION

SUPERACIÓN PERSONAL

ACTUALIZACIÓN:

Es la capacitación y actualización de docentes, son todos aquellos espacios de trabajo académico que permiten a los profesores recuperar sus saberes y prácticas, ponerse en contacto con los de otros y conocer o reconocer nuevos aspectos de la práctica docente con lo cual los maestros están en posibilidades de desarrollar más eficazmente su labor. Los maestros de la Institución Educativa Normal Superior Señor De los Milagros, reciben capacitaciones, y charlas pedagógicas constantemente las cuales tiene  como fin cualificar y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.

DISCIPLINA:

La disciplina es la capacidad de acción ordenada, correcta y perseverante para alcanzar un objetivo valioso., Dicho valor debe ser practicado por un profesional.

RESPONSABILIDAD:

Para comprender mejor el trabajo docente, es necesario reflexionar acerca de  tarea cotidiana del maestro y en las obligaciones que a diario tiene que cumplir. Su deber principal es atender a sus alumnos, seguir un programa y completarlo en el transcurso del ciclo escolar. Sin embargo, existen otras actividades dentro de la escuela que "le quitan tiempo" y le distraen de su fundamental labor, como es el llevar la documentación requerida por la institución: la matrícula al inicio del año escolar, llenar boletas de evaluación mensualmente, elaborar el registro de avance programático, y llenar alguna documentación extra que se presente.

SECRETO PROFESIONAL:

Es la actuación humana; pero compromete con mayor énfasis a quienes han tenido el privilegio de una formación de nivel superior a costa de toda la sociedad que ha debido contribuir a ella y que espera, justificadamente, una actuación correcta de quienes han disfrutado de esa preferencia selectiva.

Es necesario que el maestro:

§      Emplee adecuadamente el tiempo

§      Utilice recursos

§      Distribuya adecuadamente las actividades.

Cuanto más llena la profesión la existencia del hombre, tanto más define su relación total con el mundo.”

                                                                   Spranger.

Capitulo III Deberes para con los estudiantes

CAPITULO III

DEBERES PARA CON LOS ESTUDIANTES

Para cumplir con su misión la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor  de Los Milagros, tendrá las siguientes obligaciones:

§           -Inculcar en los niños, niñas y jóvenes valores.

§   - Exigir y controlar la asistencia puntualidad orden, presentación personal, aseo y adecuadas relaciones interpersonales con cada uno de los estudiantes.

§      -Facilitar el acceso de los niños, niñas, adolescentes al sistema educativo y garantizar su permanencia.

§      -Brindar una educación pertinente y de calidad.

§      -Respetar en toda circunstancia la dignidad de  los miembros e la comunidad educativa.

§      -Facilitar la participación de los estudiantes en la gestión académica del centro Educativo.

§   -Abrir espacios de comunicación con los padres de familia para el seguimiento de los procesos educativos y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad educativa.

§    -Organizar programas de nivelación de los niños y niñas que presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar y establecer programas de orientación psicopedagógica y psicológica. Lo anterior se evidencia a través de programas realizados en la Normal, como: (Escuela de padres, Círculos de aprendizaje, Resolución de conflictos.

§   -Garantizar la utilización de los medios tecnológicos y el acceso al mismo por parte de todos los estudiantes.

§     -Organizar actividades conducentes al conocimiento, respeto y conservación del patrimonio ambiental, cultural, arquitectónico y arqueológico nacional.

§   -Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condición socio-económica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos.

Obligación ética fundamental de los Establecimientos Educativos.

OBLIGACIÓN ÉTICA FUNDAMENTAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.

Las Instituciones de  educación primaria y secundaria, públicas y privadas, tendrán la obligación fundamental de garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar. (Esto se evidencia en el manual de convivencia de la Normal, específicamente en la pg. 14, capitulo II)

·         Formar a los niños, niñas y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los Derechos Humanos, la aceptación, la tolerancia hacia las diferencias entre personas. Para ello deberán inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los demás, especialmente a quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o capacidades sobresalientes. Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación, o burla de parte de los demás compañeros y de los profesores.

·         Establecer en su reglamento los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.

·         Coordinar los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos necesarios para el acceso y a la integración educativa del niño, niña o adolescente con necesidades educativas.